Taller de masaje infantil

22 10 2014

El Equipo de Estimulación Temprana organiza el taller de  masaje infantil “Una oportunidad para el encuentro y el con-tacto nutritivo”, a cargo de la Lic. María Eugenia Rossi (coordinadora del equipo e instructora en masaje infantil).

Serán dos encuentros consecutivos destinados a los bebés y niños del equipo y sus familias, y abordarán cuestiones relacionadas con la teoría y la técnica del masaje infantil y los beneficios que la misma conlleva en las distintas etapas del desarrollo, tanto en lo vinculado con la motricidad, la organización del sueño y la maduración de los diferentes sistemas (respiratorio, gastrointestinal, nervioso, circulatorio e inmunológico).

Esta técnica, de antigua tradición, permite a los padres comunicarse y conectarse con sus hijos, ayudándoles a comprenderlos, y favoreciendo la relación emocional y el vínculo afectivo. Se busca a través del tacto y de la secuencia de masajes, relajar física y emocionalmente al niño, conectándolo con sensaciones agradables y placenteras, y estimulando el registro de las distintas partes del cuerpo y del cuerpo como un todo.

centro-claudina

 





Charla sobre Estimulación Temprana en ASDRA

20 08 2014

El 20 de agosto a las 19 horas, en la sede de ASDRA (Asociación Síndrome de Down de la República Argentina), directivos y profesionales del Centro Claudina Thévenet brindarán una charla sobre Estimulación Temprana, dirigida a papás y abuelos de niños de hasta 4 años edad con Síndrome de Down.

Participarán del encuentro la Directora General del Centro, Lic. María José Miscione, acompañada de la Lic. Ana Scapolla (fonoaudióloga especialista en estimulación temprana y coordinadora de la sede de Bella Vista), Lic. María Eugenia Rossi (psicopedagoga especialista en estimulación temprana, y coordinadora el Equipo de Estimulación Temprana, sede CABA) y la Dra. Mariela López (médica pediatra y psiquiatra infantil).

Los ejes del espacio serán el posicionamiento institucional en relación a la Estimulación Temprana como dispositivo de intervención clínica; los momentos del tratamiento en atención temprana; y aspectos médicos del Síndrome de Down, desde la mirada de  la pediatría del desarrollo.

En la sede de ASDRA ubicada en Uriarte 2011, CABA, se reúnen de  marzo a diciembre, diversos grupos de contención para jóvenes con síndrome de Down, padres de niños y jóvenes con síndrome de Down, hermanos, abuelos y otros familiares para compartir experiencias en torno a la vida diaria. Uno de ellos es el Grupo Papás Nuevitos, dirigido a padres con bebés menores a un año, que se reúne el tercer miércoles de cada mes a las 19.00. También cuentan con visitas periódicas de profesionales de distintas ramas que dan asesoramiento.

Para mayor información, pueden visitar el sitio web www.asdra.org.ar, el blog o comunicarse al 4777-7333.





Encuentro de padres

25 05 2012

Invitamos a las familias de los niños y jóvenes de nuestro Centro que se encuentran realizando procesos de integración escolar, así como a aquellos que reciben tratamientos desde el área de Atención Temprana, a acompañarnos en el encuentro de padres organizado por el Equipo de Integración Escolar, que se realizará el lunes 28 de mayo a las 18 horas.





Taller de masaje infantil

21 05 2012

En los meses de abril y mayo se llevó a cabo el Taller de Masaje Infantil, organizado por el Equipo de Atención Temprana y coordinado por la Lic. María Eugenia Rossi (psicopedagoga e instructora en masaje infantil).

Se abordaron cuestiones relacionadas con la teoría y práctica del masaje infantil y los beneficios de la aplicación del mismo en las distintas etapas del desarrollo.

En dicho marco, las familias y sus respectivos hijos compartieron experiencias, compartieron un escuchar y sentirse escuchados, un momento de encuentro, de encuentro de sentidos…





Pensamos al masaje como un momento de encuentro entre padres e hijos en el que se pone a jugar un sinfín de miradas, caricias, sonidos y palabras que “danzan” en esa reciprocidad que implica el vínculo; vínculo entre padres e hijos que se verá favorecido por el contacto y la estimulación multisensorial que la aplicación del masaje conlleva.

Los padres brindan un masaje a sus hijos a fin de poder relajarlos física y emocionalmente y así poder conectarlos con sensaciones agradables y placenteras de su cuerpo favoreciendo, de este  modo, un crecimiento armonioso.

El lenguaje de las caricias que está en nuestras manos y en nuestras palabras, irá dando sentido a la forma personal y única que tienen nuestros hijos de decirnos, de contarnos lo que nos quieren comunicar a través de sus gestos, movimientos y sentimientos.

 





Encuentro de familias

13 04 2011





Gacetilla de fin de año – Ciclo 2010

14 01 2011

 





Equipo de Atención Temprana

13 07 2009

Definimos actualmente Atención Temprana como “el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años,  a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta  lo más pronto posible a las  necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos”.

Estas intervenciones, que deben considerar el aspecto integral del niño, son planificadas en el Centro Claudina Thévenet por un equipo interdisciplinario de profesionales.

Actualmente nuestro equipo está conformado por dos fonoaudiólogas, una kinesióloga, una psicopedagoga, una psicóloga y una terapista ocupacional.

La dirección médica terapéutica está a cargo de la Dra. María José Martínez Cáceres, pediatra especialista en desarrollo.

Atendemos niños desde 3 meses a 6 años de edad aproximadamente, los días lunes, miércoles y viernes. Trabajamos con modalidad de abordaje individual  y complementamos la propuesta terepéutica con espacios grupales de juego para niños de 24 a 36 meses y de 36 meses en adelante, así como también organizamos Talleres de Padres, desde donde acompañamos el proceso evolutivo de los niños, el surgimiento de inquietudes propias de cada etapa de su desarrollo y propiciamos un lugar de encuentro entre pares de padres.

La mayoría de nuestros niños están integrados en diferentes instituciones educativas con las cuales realizamos también un seguimiento del proceso de integración escolar, apostando a la comunicacion escuela-institución-familia, comprendiendo que el trabajo cooperativo de estas partes es indispensable para facilitar el desenvolvimiento personal-social de los mismos.








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