Invitamos a las familias de los niños y jóvenes de nuestro Centro que se encuentran realizando procesos de integración escolar, así como a aquellos que reciben tratamientos desde el área de Atención Temprana, a acompañarnos en el encuentro de padres organizado por el Equipo de Integración Escolar, que se realizará el lunes 28 de mayo a las 18 horas.
En los meses de abril y mayo se llevó a cabo el Taller de Masaje Infantil, organizado por el Equipo de Atención Temprana y coordinado por la Lic. María Eugenia Rossi (psicopedagoga e instructora en masaje infantil).
Se abordaron cuestiones relacionadas con la teoría y práctica del masaje infantil y los beneficios de la aplicación del mismo en las distintas etapas del desarrollo.
En dicho marco, las familias y sus respectivos hijos compartieron experiencias, compartieron un escuchar y sentirse escuchados, un momento de encuentro, de encuentro de sentidos…
Pensamos al masaje como un momento de encuentro entre padres e hijos en el que se pone a jugar un sinfín de miradas, caricias, sonidos y palabras que “danzan” en esa reciprocidad que implica el vínculo; vínculo entre padres e hijos que se verá favorecido por el contacto y la estimulación multisensorial que la aplicación del masaje conlleva.
Los padres brindan un masaje a sus hijos a fin de poder relajarlos física y emocionalmente y así poder conectarlos con sensaciones agradables y placenteras de su cuerpo favoreciendo, de este modo, un crecimiento armonioso.
El lenguaje de las caricias que está en nuestras manos y en nuestras palabras, irá dando sentido a la forma personal y única que tienen nuestros hijos de decirnos, de contarnos lo que nos quieren comunicar a través de sus gestos, movimientos y sentimientos.
Definimos actualmente Atención Temprana como “el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos”.
Estas intervenciones, que deben considerar el aspecto integral del niño, son planificadas en el Centro Claudina Thévenet por un equipo interdisciplinario de profesionales.
Actualmente nuestro equipo está conformado por dos fonoaudiólogas, una kinesióloga, una psicopedagoga, una psicóloga y una terapista ocupacional.
La dirección médica terapéutica está a cargo de la Dra. María José Martínez Cáceres, pediatra especialista en desarrollo.
Atendemos niños desde 3 meses a 6 años de edad aproximadamente, los días lunes, miércoles y viernes. Trabajamos con modalidad de abordaje individual y complementamos la propuesta terepéutica con espacios grupales de juego para niños de 24 a 36 meses y de 36 meses en adelante, así como también organizamos Talleres de Padres, desde donde acompañamos el proceso evolutivo de los niños, el surgimiento de inquietudes propias de cada etapa de su desarrollo y propiciamos un lugar de encuentro entre pares de padres.
La mayoría de nuestros niños están integrados en diferentes instituciones educativas con las cuales realizamos también un seguimiento del proceso de integración escolar, apostando a la comunicacion escuela-institución-familia, comprendiendo que el trabajo cooperativo de estas partes es indispensable para facilitar el desenvolvimiento personal-social de los mismos.
Nuestra misión
El Centro Claudina Thévenet es una institución dedicada a trabajar por los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, para su plena integración a la familia, la escuela y la sociedad.
¿Cómo surge?
El Centro Claudina Thévenet surge como respuesta a la necesidad de integración a la escuela común de algunos niños con Síndrome de Down.
La Historia del Centro Claudina
El 14 de julio de 1994 se inicia este proyecto sostenido por la naciente Fundación Claudina Thévenet. Desde ese momento se comienza con la reconstrucción del edificio que es actualmente la sede del Centro Claudina Thevenet. Las actividades se inician en marzo de 1995 con 7 niños y 5 profesionales en 3 áreas terapéuticas. En estos 11 años, atento a las múltiples demandas que se fueron presentando, el Centro Claudina Thévenet ha logrado ampliar y mejorar su oferta clínica y educativa.
Destinatarios
En la actualidad acompañamos la educación, el desarrollo e integración de niños y jóvenes con:
Cuota
El único ingreso que posee el Centro Claudina Thévenet es el proveniente de la Obra Social que posee la familia de cada niño. Las familias no pagan una cuota extra. Aquellos que no poseen los medios básicos para acceder a alguna Sistema de Salud, reciben una beca de parte de la Fundación hasta que puedan tramitar lo necesario.
Metodología de trabajo
Hoy el Centro Claudina Thévenet cuenta con 5 equipos terapéuticos interdisciplinarios especializados. Todos los profesionales que conforman los equipos están especializados en cada etapa del desarrollo evolutivo de los niños y jóvenes con quienes trabajan. En cada equipo se abordan las siguientes disciplinas:
Equipos Terapéuticos interdisciplinarios especializados
Mística de trabajo: “Como Claudina”
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