Centro Educativo Terapéutico Claudina Thévenet
Los niños y jóvenes con trastornos moderados y severos en el desarrollo requieren de una intervención pedagógica organizada en correlación con las propuestas terapéuticas para lograr una inclusión social más autónoma posible.
Grupos y actividades del CET
Jardines Terapéuticos
Para niños que requieren de un espacio de abordaje individual-grupal que le permita sostener y desarrollar vínculos en un grupo de pertenencia y aprendizaje. Para aquellos que han dejado la escolaridad común o especial en forma definitiva o transitoria o que han finalizado el proceso de estimulación temprana.
Buscamos
El desarrollo de habilidades de pensamiento y sensorio-motoras a través del trabajo pedagógico individual.
Promovemos
Las capacidades sensorio-motoras, sociales de comunicación, intercambio y expresión.
Grupos Educativos Terapéuticos
Para niños y jóvenes que ya no participan de la escolaridad común o especial en forma definitiva o transitoria y tiene posibilidades de sostener y desarrollar vínculos en un grupo de pertenencia y aprendizaje.
Buscamos
El desarrollo de habilidades de pensamiento a través del trabajo pedagógico individual-grupal.
Promovemos
Las capacidades sociales de comunicación, intercambio y expresión.
Apoyo a la integración escolar común y especial
Dirigido a niños que requieren de un apoyo psico-pedagógico para que puedan mantener la integración en una escuela común o la inclusión en una escuela especial en un espacio de pertenencia pequeño y de aprendizaje con mayor acompañamiento profesional.
Taller Laboral Terapéutico
Un espacio para continuar estimulando a los jóvenes, de manera que puedan seguir avanzando en sus funciones comunicativas y de trabajo para que participen en forma adecuada a sus posibilidades, en la vida familiar y social a través de actividades productivas significativas.
Buscamos
Mantener las destrezas y habilidades logradas en la vida cotidiana de los jóvenes y promover el desarrollo de hábitos de trabajo y de nuevas conductas autónomas en el desempeño ocupacional.
Promovemos
La estimulación adecuada en las funciones cognitivas que ayuden a los jóvenes a resolver problemas que pueden presentarse en la vida cotidiana.
Taller Laboral Productivo
La finalidad es proporcionar una formación básica y de oficio que les permita a los jóvenes incorporarse de manera más activa posible a la vida adulta.
Esta propuesta busca desarrollarse en un contexto de aprendizaje laboral y ofrece un contacto al mundo de trabajo a través de las producciones desarrolladas.
Buscamos
Atender a la formación general, favoreciendo la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la escolarización. Proporcionar los conocimientos propios del ámbitos laboral.
Promovemos
Un período de capacitación y producción donde el operario pueda desplegar sus capacidades y construya el espacio laboral que se considere posible ocupar de manera autónoma.
La enseñanza de contenidos técnicos y actitudinales propios de una ocupación productiva.
Taller Prelaboral
Destinado a los jóvenes que han superado los niveles de escolaridad propuestos en Educación Especial y se preparan para realizar actividades laborales dentro y fuera de la institución.
Buscamos
Continuar desarrollando aprendizajes académicos transfiriendo los mismos a situaciones de la vida cotidiana y el mundo de trabajo.
Desarrollar habilidades, destrezas y hábitos específicos necesarios para el trabajo. Estimular el desarrollo y descubrimiento de intereses laborales-vocacionales.
Promovemos
El aprendizaje de nuevos conocimientos referidos a trabajos que los jóvenes pudieran desempeñar.
Taller de Aprestamiento Laboral
Destinados a jóvenes que se encuentra finalizando el proceso de formación laboral y se preparan para insertarse en el mercado laboral abierto.
Buscamos
Promover la practica autónoma de una actividad productiva a través de desempeño de actividades en simuladores de trabajo y pasantías laborales, hasta lograr la colocación laboral en un puesto de trabajo cuyos requerimientos condicen con el perfil del aprendiz.
Promovemos
El desarrollo de nuevos aprendizajes y el descubrimiento y orientación de intereses laborales-vocacionales.
Consultorios internos
Pediatría
Fonoaudiología
Psicopedagogía
Psicología
Terapia Ocupacional
Integración Sensorial
Psicomotricidad
Kinesiología
Apoyo y orientación familiar
Asesoramiento médico
Psicopatología
Otros Espacios
Taller de Arte
Taller de informática
Taller de murga
Taller de música
Taller de teatro
Taller Wushu, arte marcial
A la Dirección: Soy profesora de educación especial y quisiera saber si serian tan amables de facilitarme información acerca de los objetivos del CET y si trabajan con los NAP en las adaptaciones curriculares en las diferentes areas. Les solicito esta información ya que estoy elaborando un proyecto y fundamentación de un CET y nose donde encontrar esta información. Desde ya muchas gracias y quedo a su disposición si fuera posible remitirme la documentación. Gracias Valeria
Hola, un gran saludo a toda la comunidad, estoy realizando mi proyecto de tesis de grado como ARQUITECTO, en un proyecto denominado centro educativo terapeutico de niños y adolescentes para la ciudad de cucuta-colombia. NIños y adolescentes con trastornos motores, cognitivos y emocionales,esto debido a una necesidad que presenta la ciudad y a mi interes personal por crear una propuesta que les genere una mejor calidad de vida y en lo posible autonomia para su adaptacion o integracion social que nosotros somos mas discapacitados que ellos, pero bueno este es otro tema a tratar. mi pregunta es ¿TIENEN DERECHO ESTOS NIÑOS Y ADOLESCENTES A UNOS ESPACIOS ARQUITECTONICOS ACORDES AFORMAR NECESIDADES QUE ESTIMULEN,DESARROLLEN Y POTENCIALIZEN SU APRENDIZAJE, MAS NO SUS DEFICIENCIAS?,por ello solo estan sujetos a propuestas que no pasen de dos plantas arquitectonicas o tienen posibilidad de llegar a gozar de nuevas espacialidades,logicamente partiendo de diseñar desde sus particularidades formas de discapacidad. Agradeciendo enormemente su atencion y en espera muy pronta de sus respuestas EDSON un amigo.
hola soy lic en terapia ocupacional y quisiera contactarme con la T.O. de dicha insitucion para intercambiar experiencias en este centro ya que estoy por trabajar en uno y necesito orientacion ya que yo me he estado dedicando mas al area laboral y psiquiatrica, muchas gracias soy de santiago del estero.
Hola soy Gustavo soy Licenciado en psicologia de la UBA, trabaje 4 años en un cet y actualmente estoy sin empleo, me gustaria saber si necesitan alguna persona con mi perfil, actualmente trabajo de noche en la clinica las heras acompañando a una paciente con problema de adicciones, tengo las mañanas libres hasta las 17hs, no me molestaria comenzar como auxiliar, mi formacion es psicoanalitica y he obtenido muy buenos resultados con psicosis y algunos sindromes. desde ya muchas gracias. 47710984 / 1556428303
tengo una beba de 7 meses con retraso madurativo por agenesia de cuerpo calloso, ahora concurre a guarderia , a que edad comienza el prejardin.
Hola !, una pregunta por favor: podrían decirme si un CET puede realizar integración escolar a niños que no concurren a ese cet. Puntualmente un niño con TGD que va al jardín, y solicitan Maestra integradora. Es en provincia ¿Es posible? podrían decirnos donde buscar información?
Gracias
Liliana
Hola soy Betiana, Psicomotricista de Córdoba Capital. Estoy por comenzar a trabajar en un CET de la Ciudad de Alta Gracia. Me interesaría comunicarme con algún profesional de esa institución para intercambiar opiniones, conocimientos, experiencias, etc. Muchas gracias y espero que nos comuniquemos pronto.
[...] CET [...]
MI NOMBRE ES ROMINA DOPAZO, SOY ESTUDIANTE DE PSICOLOGIA EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES Y REALICE EL CURSO DE ACOMPAÑAMIENTO TERAPEUTICO EN EL HOSPITAL TOBAR GARCIA. PREVIAMENTE TRABAJE COMO ASISTENTE DE SALA DEL CET DE AEDIN PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS NEUROLÓGICAS. ACTUALMENTE ESTOY TRABAJANDO COMO ACOMPAÑANTE EN EL HOSPITAL Y EN LA SALA DE JUEGOS DE LA FUNDACION FLEXER.
QUISIERA SABER DE QUE MANERA PUEDO ACERCA MI CV YA ME GUSTARIA FORMAR PARTE DE LA FUNDACION. DESDE YA, MUCHAS GRACIAS ROMINA
QUISIERA DEJER UN CURRICULUM, SOY PSICOPEDAGOGA, RENDI UNA TESIS DE DISCAPACIDAD EN CUBA…
HOLA SOY A.T Y QUISIERA SI TIENEN SOLICITARLES INFORMACION SOBRE INTEGRACION ESCOLAR.GRACIAS!!
Hola !! Soy estudiante avanzada de música popular, fui estudiante de T.O. y he trabajado en distintos proyectos, abordados desde la música, con chicos con dificultades de aprendizaje. Me encantaría comunicarme con ustedes ya que sé que está buscando profesores de música. Ya les mandé mi curriculum y un programa del taller que realizo, a ladirección de correo.
Muchas Gracias, espero poder contactarlos, Lucía.
HOLA:
SOY MARIA CAROLINA VIÑALES, LICENCIADA EN PSICOPEDAGOGIA Y QUERIA QUE ME TENGAN EN CUENTA SI BUSCAN A ALGUIEN CON MI PERFIL
ACTUALMENTE TENGO DISPONIBLE DESPUES DE LAS 13 HS, YA QUE ESTOY TRABAJANDO POR LA MAÑANA COMO MAESTRA INTEGRADORA.
TAMBIEN TENGO EXPERIENCIA EN CLINICA..
QUERIA SABER COMO ACERCARLES MI CURRICULUM, SI ESTAN INTERESADOS, PARA PODER FORMAR PARTE DE ESTE CENTRO..
DESDE YA MUCHAS GRACIAS
SIN MAS, SALUDA MUY ATTE Y A LA ESPERA DE UNA PRONTA RESPUESTA
SOY PALAU EMILIA ,ACOMPAÑANTE TERAPEUTICA ,ESTUDIO PARA ASISTENTE EN DISCAPACIDAD Y LA ESPECIALIZACION DE AT EN PSICOPATOLOGIAS QUIESIRA SABER SI PUEDO ENVIAR MI CV PARA QUE SE CONOSCA MI PERFIL.
DESDE YA GRACIAS POR SU ATENCION
DESO POR ESTE MEDIO, HACER UN OFRECIMIENTO LABORAL, COMO ACOMPAÑANTE TERAPÈUTICA, O PEDAGÒGICA, MAESTRA INTEGRADORORA.
DIEZ AÑOS DE EXPERIENCIA EN DISCAPACIDAD MENTAL LEVE.
EN ESPERA DE RESPUESTA FAVORABLE AL ENVIO DE CV. SALUDA ATTE.
HAYDÈE PARRA
deseo saber sobre el rol del psicologos en dicho centro sus objetivos y tarea a desarrollar.muchas gracias
Estoy trabajando actualmente en A.E.D.I.N y quisiera conocer otros centros terapeuticos, quisiera saber si podria enviarles mi cv a fin de que lo tengan en cuenta ante una posible necesidad.
Desde ya muchas gracias.
Luciana Arduca
Requiero una maestra de acompañante terapeutica, para mi nena de 4 años con retrazo madurativo y problemas motores.
Que esta iniciando integracion en Jardin normal en la zona de 9 de Abril Esteban Echeverria.
Si alguien me puede ayudar,
desde ya muchas gracias.
Buenas dias: Trabajo en una escuela especial en Pcia, zona Norte. Estamos buscando un dispositivo diferente para uno denuestros alumnos que tiene buen nivel pedagogico pero muchas dificultades conductuales que le dificultan su aprendizaje y su socialización, especialmente con las chicas ya que tiene mucha impulsividad del area sexual. Dps de muchas intervenciones con la gente del hogar en el que vive comenzamos a buscar un lugar que apunte mas a lo terapeùtico para que luego pueda acceder conmayor facilidad al aprendizaje. Buscamos tb un lugar que pueda trabajar en forma continua con la familia, brindándole herramientas para contener y manejar mejor estas situaciones de descontrol y excesos. Quisierasaber si su institución cuenta con dispositivos con estas caracteristicas.El joven tiene 16 alçños y su dignóstico es de Sindrome Prader Willi
Dese ya muchas gracias!
Hola Mi nombre es Lorena ,me dedico al acompañamiento terapeutico de niños con necesidades educativas especiales dentro de instituciones escolares, con experiencia y otra formación q detallo en mi CV. En caso de mas información pueden comunicarse por mail a profe_psicologia2009@live.com.ar o bien al cel 15-6719-5780.
Sin otro particular Sda atte LORENA MENDEZ
hola necesitaria antecedentes acerca de donde puedo encontrar centro educativo terapeutico con integracion escolar que atiendan niños con TGD de 4 años en adelante.gracias
Formamos parte de un grupo de papas de niños con nee nos gustaria saber como inciaron la tramitacion de una institucion como esta dado que en nuestra ciudad no esxisten mas que escuelas especiales, si nos pueden dar informacion o paginas o lugares para consultar para ir pensando en el armado de una ionstitucion de estas caracteristicas aunque sea para dentro de unos años…. esperamos su respuesta
AndreA (21:08:07) :
hola soy Andrea Fuentes tengo 20 años hice el curso de estimulacion temprana y el de atencion psicosensorial del niño con necesidades especiales en el hospital de clinicas por la UBA soy estudiante de psicologia en la universidad de buenos aires me gustaria formar parte de su equipo, si existe la posibilidad desde ya muchas gracias disculpen las molestias
Andrea
Buenas noches.
Mi nombre es Natalia Diaz, soy acompañante terapeutica (ATDBA) en este momento estoy realizando una especializacion en psicosis infanto juvenil, trabaje como acompañante en el hospital borda, (servicio nro.12), como acompañante domiciliaria, en personas con patologias tales como demencia y psicosis, y en un centro educativo terapeutico como orientadora de grupo (diversas patologias).
Ademas soy estudiante de la Lic. en psicologia (UBA) de segundo año, y estoy muy interesada en formar parte de su equipo interdisciplinario, me gustaria que se contacten conmigo asi, de esa manera les puedo enviar mi CV.
Muchas gracias.
Hola quisiera tener la posibilidad de poder trabajar en la institucion, estoy a punto de recibirme de Lic. en Psicologia. Me falta solo un final. Tengo experiencia trabajando en Cet, actualmente lo hago Mi disponibilidad horaria es por las mañanas Muchas gracias Atte
Hola: soy Jimena Peláez, Psicóloga (UBA), y les escribo porque me gustaría tener la oportunidad de trabajar en la institución. Quisera tener la oportunidad de realizar una práctica en el CET.
Muchas Gracias!
Hola, soy psicóloga egresada de la UBA, estoy haciendo clinica con niños y quisiera postularme para poder formar parte del equipo. Tengo disponibilidad horaria. Saludos att.